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wug test的利弊
利弊信息如下。
波士顿大学是心理语言学教授JeanBerkoGleason的故乡，他在1958年发明了wugtest作为一种语言学工具来测试孩子们学习名词复数或动词过去时的"语素"的能力。
这个过程需要向孩子们展示一系列虚构的场景，比如之一个场景，一个"wug"变成了两个"wugs"，然后分析他或她对复数"Z"、"S"和"tZ"所需的三个"allomorph"发音的正确程度。这个测试还评估了其他语素学习类型，例如，一个学生真正学会了使动词过去时或名词所有格的正确 *** 。
女人站在一堆书后面，使名词复数的三种语言变体是wug测试的主旨，"类似于"护目镜"或"计算机"的声音。"S"的变体听起来也很像"老鼠"或"码头"。最后，"tZ"音是继"嘶嘶"声之后最微妙的声音，就像在"部队"或"商店"中一样，主要是向小学年龄较小的儿童展示一系列27张抽认卡，并被问到一系列关于这些卡片的问题。由于这些图片是虚构的动物的描述，因此儿童不可能仅仅因为他们可能有过这样的行为而使这个词成为复数、过去式或所有格以前学过如何将这个词变位。例如，考官告诉学生的之一张卡片，"这是一个wug。
现在有另一个wug。有两个。有两个"wugs"。学生只有在真正了解了哪种类型的单词接受这种处理时，才能用正确发音的"wugs"填空。wug测试通过不同类型的变体进行。有些问题测试能力把一些动词放在过去式中另一张抽认卡显示一个男人拿着一个看起来很奇怪的东西。"这是一个知道怎么偷东西的人，"考官说，"他在抽搐。他昨天做了同样的事。他昨天做了什么？"孩子应该回答："昨天，他摔倒了。"另一种类型的wug测试题用来衡量一个学生能否很好地形成一个派生形容词。这张卡片显示一只狗身上布满了绿色斑点。"这是一只身上有怪癖的狗。他全身都是怪癖。他是什么样的狗？"？他是一只"狗"。学生的答案应该是"奇怪的"。wug测试是教师可以用来测试学生掌握语音技能的几种测试之一。所有这些类型的测试都是形态学领域的一部分。这个领域的学生研究和分析不同的语素或基本语音单元，伯克·格里森教授在《儿童英语形态学学习》一书中详细解释了wug测试的每一张抽认卡，该书可在网上找到。
ug12.0编程代码中的G是什么含义？
程序里的S转速，N程序段号，T刀具号，X.U代表X轴坐标指令里面也代表退到量，Z.W代表Z轴坐标指令里面也代表退到量，B是刀轴，C是主轴，G跟M是程序的指令，R半径在有些指令里面也代表退到量，I圆心，还有很多你要自己去学了，有些字母在程序的位置不一样代表的意思也不一样。
常用G代码解释
G00：定位或快速移动
G01：直线插补
G02：圆弧插补／螺旋线插补CW
G03：圆弧插补／螺旋线插补CCW
G04：停留时间或延时时间
如：G04 X1000(或G04 X1.0)
G04 P1000表示停留1秒钟
G09：准确停止或精确停止检查（检查是否在目标范围内）
G10：可编程数据输入
G17：选择XPYP平面XP：X轴或其平行轴
G18：选择ZPXP平面YP：Y轴或其平行轴
G19：选择YPZP平面ZP：Z轴或其平行轴
G20：英寸输入
G21：毫米输入
G28：返回参考点检测
格式：G91/(G90) G28 X__ Y__ Z__
经过中间点X__ Y__ Z__返回参考点（绝对值／增量值指令）
G29：从参考点返回
G91/(G90) G29 X__ Y__ Z__
从起始点经过参考点返回到目标点X__ Y__ Z__的指令（绝对值／增量值指令）
G30返回第2，3，4参考点
G91/(G90) G30 P2 X__ Y__ Z__；返回第2参考点（P2可以省略。）
G91/(G90) G30 P3 X__ Y__ Z__；返回第3参考点
G91/(G90) G30 P4 X__ Y__ Z__；返回第4参考点
X__ Y__ Z__：经过中间点位置（绝对值／增量值指令）
联通g-140w-ug光猫桥接设置无法保存
原因及解决 *** 如下：
1、设置中存在参数不合格。解决 *** ：仔细检查，看是否有红色提示设置错误的地方。
2、线路冲突。解决 *** ：断开路由器wan口网线，在保存设置，在插网线即可。光猫桥接是路由由桥接改路由模式或由路由模式改成桥接模式。
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