空间想象力（空间想象力是右脑思维吗）

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1、孩子要做出他心目中的东西，就要充分发挥自己的空间想象力，用立体的思维方式把心里想的东西用纸表现出来，就是把抽象的形具体化，而且这种具体化不是我们成人给他的，是他自己去发现的。

2、除了动手摆事物，如果能让孩子有意识地描摹一些简单的平面图形和立体图形，那就更能 *** 大脑的发展了。5　听故事做动作你用语言描述一些动作，让孩子来表演，也能激发孩子的想象力。

3、以下是一些利用七巧板拼图锻炼孩子空间想象力的 *** ：-让孩子自由发挥：让孩子自己选择和组合七巧板的各个部分，鼓励他们尝试不同的组合方式，从而激发他们的创造力和想象力。

研究一下绘画空间想象力的原理空间想象力，因为画画是要求对空间想象能力有一定的见解的哦。多注意一下自己手边的实物空间想象力，在拿到手的时候要从前、后、左、右、上、下等多个角度去观察。

提高空间想象力的 *** 有寻找直观支柱、培养作图能力、培养看图能力。空间想象力；空间立体观念的建立空间立体观念的建立，需要有直观基础有直觉实际支持。

复杂形体空间的想象力，更好的办法是建SU模型或者做手工模型，有时候一些复杂的形体，确实是很难直接想象出来的，尤其是很多复杂的交接，通常要用模型辅助大脑来想。多看书空间的设计能力，要在前两个基本功有一定基础以后，才能有所成。

提高自身空间想象力的 *** 培养想象力的一种基本训练方式，是听故事；在听故事中，措辞的准确是“产生出世界”的基本因素。爱因斯坦说，“想象力……比知识更重要。知识是有限的。想象力囊括世界。

1、研究一下绘画的原理空间想象力，因为画画是要求对空间想象能力有一定的见解的哦。多注意一下自己手边的实物空间想象力，在拿到手的时候要从前、后、左、右、上、下等多个角度去观察。

2、增加想象力空间的具体做法1 听音乐放一段孩子容易听懂的音乐，让孩子想象乐曲表达的情景，并用语言描述出来。比如，区分代表刮风、下雨、流水等的不同音响，分辨各种动物的叫声等。

3、提高空间想象力的 *** 有寻找直观支柱、培养作图能力、培养看图能力。空间立体观念的建立空间立体观念的建立，需要有直观基础有直觉实际支持。

4、提高自身空间想象力的 *** 培养想象力的一种基本训练方式，是听故事；在听故事中，措辞的准确是“产生出世界”的基本因素。爱因斯坦说，“想象力……比知识更重要。知识是有限的。想象力囊括世界。

5、所以空间想象力我们在培养空间想象力时，应结合实际，提出适当要求。有目的地补充有关空间形式的数学基础知识学好有关的空间形式的数学知识是培养学生空间想像能力的根本保证，如几何知识、坐标法、几何量等。